articlewriting1

Soạn bài Kể lại một trải nghiệm của bản thân trang 102 | Hay nhất Soạn văn lớp 6 Chân trời sáng tạo

Học tập

Soạn bài Kể lại một trải nghiệm của bản thân trang 102 – Chân trời sáng tạo

Soạn bài Kể lại một trải nghiệm của bản thân trang 102 – Chân trời sáng tạo

Với soạn bài Kể lại một thưởng thức của bản thân trang 102 Ngữ văn lớp 6 Chân trời sáng tạo sẽ giúp học viên vấn đáp thắc mắc từ đó thuận tiện soạn văn 6 .

Kể lại một trải nghiệm của bản thân

Kể lại một trải nghiệm của bản thân trang 102

* Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản

Câu 1 (trang 104, sgk, Ngữ văn 6 tập 1, Chân trời sáng tạo)

Câu chuyện trên kể bằng ngôi thứ mấy?

Câu chuyện sử dụng ngôi kể thứ nhất

Câu 2 (trang 104, sgk, Ngữ văn 6 tập 1, Chân trời sáng tạo)

Trải nghiệm của nhân vật “tôi”  được kể lại với những sự việc chính nào?

– Những vấn đề chính :
+ Làng tôi có con sông êm đầu chảy qua làng, chúng tôi thường rủ nhau tắm sông .
+ Buổi trưa hôm ấy, sau khi đá bóng, đám trẻ rủ nhau ra sông tắm và nảy ra dự tính tổ chức triển khai cuộc thi bơi giữa đám trẻ trong và ngoài làng .
+ Tôi nhận lời thách đấu, đã bơi nhanh và khi nhận ra đã bơi khá xa bờ .
+ Bỗng bắp chân bị chuột rút và đau đớn, tôi sợ hãi tột độ .
+ Một người làng đi câu cá gần đấy đã nghe tiếng kêu, nhanh gọn bơi ra và đưa tôi vào bờ .
+ Tôi rút ra bài học kinh nghiệm chỉ nên lượn lờ bơi lội ở nơi bảo đảm an toàn, có sự giám sát của người lớn .

Câu 3 (trang 104, sgk, Ngữ văn 6 tập 1, Chân trời sáng tạo)

 Chỉ ra những chi tiết nhân vật “tôi” sử dụng yếu tố miêu tả khi kể lại trải nghiệm. Việc sử dụng những yếu tố đó có tác dụng gì?

– Một số cụ thể có sử dụng yếu tố miêu tả :
+ Vào mùa hè, nước sông thường cạn nên chúng tôi tung tăng lượn lờ bơi lội, trêu đùa rộn ràng cả một góc sông .
+ Trận đấu diễn ra vô cùng căng thẳng mệt mỏi, gay cấn, kinh khủng .

   + Tôi cố ngôi lên mặt nước để kêu cứu nhưng càng vùng vẫy tôi lại càng chìm nhanh hơn và không thể thở được.

Việc sử dụng yếu tố miêu tả giúp cho bài văn thêm sinh động, mê hoặc, hấp dẫn người đọc .

Câu 4 (trang 104, sgk, Ngữ văn 6 tập 1, Chân trời sáng tạo)

Nhân vật “tôi” đã nhận ra ý nghĩa gì của trải nghiệm? Vì sao ý nghĩa được trình bày trong đoạn cuối của bài văn?

Nhân vật “ tôi ” đã nhận ra sau thưởng thức ấy là bài học kinh nghiệm thâm thúy, cần nghe lời người lớn và chỉ nên lượn lờ bơi lội ở nơi bảo đảm an toàn, có sự giám sát của người lớn .

Câu 5 (trang 104, sgk, Ngữ văn 6 tập 1, Chân trời sáng tạo)

 Từ câu chuyện trên, em học được điều gì về cách kể lại một trải nghiệm của bản thân?

Em rút ra được 1 số ít kinh nghiệm tay nghề khi kể lại một thưởng thức của bản thân :
+ Dùng ngôi thứ nhất để kể
+ Kết hợp kể và miêu tả
+ Trình bày những vấn đề theo trình tự hợp lý
+ Nêu ý nghĩa của trai nghiệm so với bản thân .
+ Bài văn phải bảo vệ bố cục tổng quan 3 phần
Xem thêm những bài Soạn văn lớp 6 sách Chân trời sáng tạo hay nhất, ngắn gọn khác :

Giới thiệu kênh Youtube VietJack

Ngân hàng trắc nghiệm lớp 6 tại khoahoc.vietjack.com

Đã có app VietJack trên điện thoại cảm ứng, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi trực tuyến, Bài giảng …. không tính tiền. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS .apple store
google play

Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k10: fb.com/groups/hoctap2k10/

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài soạn văn lớp 6 hay nhất dựa trên đề bài và hình ảnh của sách giáo khoa Ngữ văn lớp 6 Tập 1, Tập 2 bộ sách Chân trời sáng tạo ( NXB Giáo dục đào tạo ). Bản quyền soạn văn lớp 6 thuộc VietJack, nghiêm cấm mọi hành vi sao chép mà chưa được xin phép .

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.

Các loạt bài lớp 6 Chân trời sáng tạo khác

Source: https://skinfresh.vn
Category: Học tập