Screenshot 2021 09 18 20 35 35 95

Ngữ Văn 6 Bài 5 Đọc: Thương nhớ bầy ong (Huy Cận) – Chân trời sáng tạo

Học tập
Bầy ong trong kí ức tuổi thơ của nhân vật tôi Bầy ong và nỗi buồn của nhân vật tôi trong hiện tại
– Những đõ ong :

+ Ngày xưa, ông nuôi nhiều ong, đằng sau nhà có hai dãy đõ ong mật.

+ Ngày xưa, hai đõ ong ” sây ” .+ Chiều lỡ buổi ( khoảng chừng 4 h chiều ) thì ong bay ra họp đàn trước đõ .→ Nhiều, sung túc, sai trĩu .

– Những đõ ong :+ Sau ngày ông chết, cha và chú còn nuôi một chút ít đõ, nhưng không vượng như xưa .+ Mấy lần ong ” trại ” : một phần đàn ong rời xa, bỏ tổ nhà, mang theo một ong chúa .+ Thường thì chú biết được và hô lên cho cả xóm ném đất vụn lên để cả bầy ong mệt lử lại đậu vào cây nào đó hoặc về trõ. Ong đậu trên cây thì chú hay người khác trèo lên bắt mang về đõ cũ hoặc đõ mới .+ Nhưng cũng có hôm lỡ vì chú phải ra đồng cày tra .+ Có lần ong vù vù lên cao, bay mau và biến mất trong chốc lát .→ Ít, bay đi, rời đi .
– Nhân vật tôi :+ Hay ra xem ong họp đàn .+ Nhiều khi bị ong đốt nhưng mê xem không thôi .→ Vui vẻ, hứng khởi, mê mải . – Nhân vật tôi :+ Buồn lắm, cái buồn xa côi vắng vẻ của chiều quê, của khoảng trống .+ Những lúc cả nhà đi vắng thì còn buồn đến nỗi khóc một mình, nghe long bị ép lại, như trời hạ xuống. → So sánh .+ Một lần ở nhà một mình, thấy ong trại mà không hề làm gì được. Chỉ nhìn theo, buồn không nói được .+ Cái buồn của đứa trẻ to lớn đến bao nhiêu, những thi sĩ, văn nhân đã ai nói đến chưa ? → Câu hỏi tu từ .+ Nhìn trại ong đi, tưởng như một mảnh hồn tôi đã san đi nơi khác. Nơi xa xôi nào đó đã nhận một phần cốt tủy của linh hồn nhà tôi với bầy ong trại ? → Câu hỏi tu từ .→ Buồn bã, nỗi buồn không thôi, buồn đến phát khóc .
Screenshot 2021 09 18 20 35 35 95

➩ Bài học

+ Đưa ra đánh giá và nhận định thi sĩ phương Tây : Những vật vô tri vô giác đều có một linh hồn, nó vương vấn với hồn ta và khiến ta thương mến .+ Liên hệ với bản thân : Bao nhiêu vật nhỏ nhẻ, vụn vặt đã gom góp cho tôi những cảm xúc tiên phong, những cái nhìn ngó tiên phong vào ý nghĩa cuộc sống và ngoài hành tinh .+ Liên hệ với thơ ca của mình : Ý thơ cuộc sống, ý thơ ngoài hành tinh, cái xa xôi vắng vẻ sau này ám ảnh tôi, ngày thơ bé tôi đã nghe rồi. Linh hồn của đất đá, có phải là một điều bịa đặt của những thi nhân đâu .

III. Tổng kết

1. Nội dungThương nhớ bầy ong là hồi ức của nhân vật tôi về những đõ ong mà nhân vật tôi đã từng được nhìn thấy, cảm nhận, say đắm ngày nhỏ. Kèm theo những hồi ức tươi đẹp ấy là nỗi buồn không dứt, buồn đến phát khóc khi chúng rời xa. Từ đó nêu lên triết lí, những vật nhỏ bé, vô tri vô giác đều gây vương vấn, ám ảnh vào tâm hồn, ảnh hưởng tác động đến thơ ca, nghệ thuật và thẩm mỹ của mỗi người .2. Nghệ thuậtHồi kí tích hợp những giải pháp tu từ : so sánh, câu hỏi tu từ, trái chiều .

IV. Chuẩn bị đọc:

1. Đã khi nào em phải chia tay mãi mãi với một con vật nuôi, một đồ chơi, một đồ vật … rất là thân thương so với mình ? Tâm trạng của em khi ấy thế nào ?

2. Em hãy tìm hiểu về công việc nuôi ong và tình cảm của người nuôi ong với bầy ong của mình.

Bài Làm :1. Em đã từng chia tay chú chó nhỏ của mình vì chú bị bệnh và đã chết. Tâm trạng của em lúc đó rất buồn, hụt hẫng như mất đi một người thân yêu của mình .2. KỸ THUẬT TẠO CHÚA VÀ CHIA ĐÀN ONG1. Tạo chúa :

  • Khi đàn ong xung mãn, Khi nguồn phấn, mật dồi dào hoặc ong chúa đã già thì đàn ong có khuynh hướng tạo những nụ để nuôi chúa mới để thay thế hoặc chia bay. Đây là đặc điểm sinh học nhằm bảo vệ nòi giống, luôn có ong chúa dự trữ trong đàn.
  •  Phương pháp đàn có chúa: Chọn đàn ong có 8 hoặc 9 cầu quân thật đông (có thể quân bu cả trên nắp). Dùng một ván ngắn đặt vào giữa 4 cầu nhộng, như vậy 2 cầu nhộng và cầu mật sẽ ở bên ngoài và ở đây không có ong chúa, bên kia ong chúa vẫn đẻ bình thường. Đưa khung tạo chúa vào giữa hai cầu nhộng và làm công việc như ở phương pháp đàn không chúa.

2. Chia đàn : Những đàn từ 7 cầu đông quân trở lên đều hoàn toàn có thể chia đàn .KỸ THUẬT KHAI THÁC PHẤN HOA1. Khai Thác Phấn Hoa : Vào mùa bông chè, cafe, mắc cỡ .. vv .., nếu nguồn phấn dồi dào ta hoàn toàn có thể tổ chức triển khai khai thác phấn hoa :Dùng một tấm lưới có những lỗ có đường kính 5,7 mm chận trước cửa tổ, bên dưới dùng một máng để hứng phấn. Ong đi làm về mang hai hạt phấn ở hai chân sau khi chui vào lỗ của lưới thoái phấn sẽ để lại hai hạt phấn ở bên ngoài. Hai hạt phấn này sẽ rơi xuống màng hứng phấn. Trưa hoặc chiều người nuôi ong sẽ gom số phấn này lại .* Để dữ gìn và bảo vệ phấn hoa người ta có 3 cách :

  • Phơi nắng: trải mỏng phấn hoa trên tấm bạt hay tấm tôn, phơi 3 nắng để đạt độ khô 10%. Phương pháp này phấn hoa sẽ mất đi một số thành phần và không được vệ sinh. Do đó phấn hoa  thành phẩm chỉ để cho ong ăn vào mùa khan phấn hoặc mùa khai thác mật cao su.
  • Sấy bằng tủ sấy: Để phấn hoa có thể trở thành thực phẩm cho người sử dụng được. Ta cần sấy  phấn hoa trong tủ sấy ở 450 C  đựng vào bao bì  sạch và đậy kín có chống ẩm.
  • Bảo quản bằng  cách ủ với đường: Phấn hoa phơi một nắng cho ráo nước, sau đó cho vào những bình miệng rộng cứ 1 lớp phấn khoảng 3cm thì 1 lớp đường 2cm và trên cùng là lớp đường. Sau một thời gian đường chảy ra và hoà vào phấn. Cách bảo quản này hầu như giữ được gần hết các thành phần phấn hoa rất tốt để làm hàng hoá và cho ong ăn.

2. Khai thác mật ong : Vào những mùa hoa nở rộ như : Cà phê, cao su đặc, chôm chôm, nhãn. v.v.

  • Người ta đem những đàn ong mạnh (tức những đàn đã đạt đến 10 cầu quân thật đông) đến những vùng có hoa nở rộ để khai thác mật ong.
  • Lấy các khung cầu ra (có thể để lại 1 –> 2 cầu hoặc lấy hết) giũ hết ong vào thùng, dùng chổi ong quét hết ong xuống thùng.
  • Dùng dao thật sắt để cắt lớp mặt sáp trám trên các ô lắng chứa mật. 
  • Đưa các khung cầu này vào thùng quay ly tâm để lấy mật ra.
  • Sau khi đã lấy hết  mật lại bỏ các khung cầu này vào thùng ong trở lại. Thường thì mùa hoa có thể có từ 10 –> 15 ngày có thể lấy mật một lần. Mỗi lần 1 đàn  10 cầu có thể lấy được từ từ 4 –> 12 kg mật ong.

V. Trải nghiệm cùng văn bản

1. Câu văn nào trong đoạn ăn này giải thích thế nào là  ong “trại”?

2. Trong hai đoạn cuối, cậu bé đã mấy lần dùng từ “linh hồn:. Cách dùng từ “linh hồn” ở đây có gì khác thường?

Bài Làm :1. “ Ong trại ” có nghĩa là một phần đàn ong rời bỏ tổ nhà, mang theo một ong chúa – con duy nhất trong đàn ong có năng lực sinh sản .2. Tác giả đã sử dụng 3 lần từ “ linh hồn ”. Từ linh hồn được hiểu là phần niềm tin sâu kín thiêng liêng nhất mang lại sức sống cho con người, sự vật. Thế nhưng với cách dùng từ “ linh hồn ” của tác giả trong đoạn văn có nét độc lạ : những vật vô trí vô giác, nhỏ nhẹ, vụn vặt như giã đặt đõ ong, chậu nước con ở chân giá … đều có linh hồn khiến cho con người phải nhớ nhung, thương mến .

VI. Suy ngẫm và phản hồi 

1. Những tín hiệu nào đã giúp em biết văn bản trên thuộc thể hồi kí ?Văn bản thuộc thể loại hồi kí vì nó mang những đặc thù đặc trưng của thể loại :- Kể lại những vấn đề mà người viết trực tiếp tham gia trong quá khứ. Trong văn bản, tác giả đã kể lại vấn đề trong quá khứ khi mái ấm gia đình nuôi ong và tận mắt chứng kiến cảnh ong trai với tâm trạng buồn bã .- Người kể chuyện : ngôi thứ nhất, xưng “ tôi ” .- Hình thức ghi chép : tác gia ghi chép lại những vấn đề có thật khi tác giả tận mắt chứng kiến ong trại và truyện được kể mê hoặc, thâm thúy, biểu lộ những tâm sự, chiêm nghiệm của tác giả .2. Trong câu văn “ Và ý thơ cuộc sống, ý thơ thiên hà, cái xa xôi vắng vẻ sau này ám ảnh tôi, ngày thơ bé tôi đã nghe rồi, mỗi lần ong trại ”, theo em, hoàn toàn có thể bỏ bớt cụm từ “ sau này ” hoặc “ ngày thơ bé ” được không ? Vì sao ? Từ đó nêu công dụng của việc sử dụng những cụm từ chỉ thời hạn trong hồi kí .Theo em, không hề bỏ bớt cụm từ “ sau này ” hoặc “ ngày thơ bé ” vì câu văn bộc lộ những xúc cảm, suy tư trong quá khứ đã tác động ảnh hưởng đến ý thơ, những cảm hứng trong thơ của tác giả sau này. Đó là mối liên hệ giữa quá khứ với hiện tại và tương lai. Nên nếu bỏ bớt cụm từ, người đọc sẽ không hề hiểu được ý nghĩa của câu văn .Các vấn đề trong hồi kí thường được kể theo trình tự thời hạn. Vì vậy cần có những cụm từ chỉ thời hạn để xác lập được thời gian xảy ra vấn đề .3. Tìm trong văn bản một số ít từ ngữ, câu văn diễn đạt nỗi buồn của nhân vật “ tôi ” khi tận mắt chứng kiến bầy ong bỏ tổ bay đi. Em có nhận xét gì về tình cảm mà cậu bé dành cho bầy ong ?Một số từ ngữ, câu văn diễn đạt nỗi buồn của nhân vật “ tôi ” khi tận mắt chứng kiến bày ong bỏ tổ bay đi :- Tôi nhìn theo, buồn không nói được .- Tôi buồn đến nối khóc một mình, nghe lòng bị ép lại .- Cái buồn của đứa bé to lớn đến bao nhiêu, tưởng như một mảnh hồn của tôi đã san đi nơi khác .- Nhìn trại ong đi, tưởng như một mảnh hồn tôi đã san đi nơi khác. Nơi xa xôi nào đó đã nhận một phần cốt tủy của linh hồn nhà tôi với bầy ong trại .Qua những câu văn đó cho thấy cậu bé có tình cảm yêu dấu đặc biệt quan trọng với bầy ong, khi chúng rời xa, cậu cảm thấy buồn bã, như mất đi một phần vốn rất thân quen với mình .4. Để tái hiện lại quá khứ một cách chân thực, sinh động người viết hồi kí hoàn toàn có thể tập trung chuyên sâu kể lại vấn đề, cũng hoàn toàn có thể vừa kể lại vấn đề vừa kể lại xúc cảm, suy tư của mình trước vấn đề ấy. Theo em, Thương nhớ bầy ong thuộc trường hợp nào trong hai trường hợp trên ? Dựa vào đâu hoàn toàn có thể khẳng định chắc chắn như vậy ?Văn bản thuộc kiểu hồi kí vừa kể lại vấn đề vừa kể lại cảm hứng, suy tư của mình trước vấn đề ấy. Có thể khẳng định chắc chắn được điều ấy vì nhân vật tôi đã kể về những lần ong trại và từ đó bộc lộ những tâm lý, chiêm nghiệm của mình : những vật vô tri vô giác, nhỏ nhẻ, vụn vặt cũng mang một linh hồn vương vấn với hồn ta và khiến ta yêu dấu. Những cảm hứng ngày thơ bé đó cũng đã tác động ảnh hưởng, ám ảnh đến tác giả về sau .5. Em có nhận xét gì về cách quan sát, cảm nhận vạn vật thiên nhiên, loài vật của nhân vật “ tôi ” ?

Tác giả đã thể hiện nhân vật tôi có cách quan sát tỉ mỉ, thể hiện những hiểu biết về đặc điểm loài ong, cách cảm nhận về thiên nhiên, loài vật vô cùng tinh tế và phát hiện ra những điều sâu sắc: mọi vật đều mang trong nó một linh hồn, gần gũi và thân thuộc với con người.

6. Đọc Thương nhớ bầy ong, có bạn chứng minh và khẳng định rằng nhân vật cậu bé xưng “ tôi ”, trong văn bản chính là tác giả Cù Huy Cận, 1 số ít bạn khác lại cho là không phải như vậy. Cho biết quan điểm của em về những nhận định và đánh giá trên .Theo em, nhân vật cậu bé xưng “ tôi ”, trong văn bản chính là tác giả Cù Huy Cận được biểu lộ qua câu văn “ Và ý thơ cuộc sống, ý thơ thiên hà, cái xa xôi vắng vẻ sau này ám ảnh tôi, ngày thơ bé tôi đã nghe rồi, mỗi lần ong trại ”. Ông là một nhà thơ nổi tiếng của nước ta, những bài thơ của ông thường thấm đẫm một nỗi buồn mênh mang khó tả .

Source: https://skinfresh.vn
Category: Học tập